Ｌｅｓｓｏｎ１０９１
ここは知識の出番じゃない
2024-01-24
「蛙化」という言葉が、
若者の流行語になってると、
おくればせながらに知った。
数年前、蛙化現象に興味があった私は、
たくさんの若者の考えを知るいい機会だ、と、
さっそくネットを検索してみた。
ところが、
ちがう。
若者たちは、本来とは違う意味あいで
「蛙化」をつかっていた。
違うと言いきっていいのか、
解釈をどんどん拡大していると言うか。
「好きだった人のちょっとした言動で、
幻滅し嫌気が刺してしまう」
ような意味あいで蛙化をつかっていた。
私が知ってる言葉では、
「恋冷め（こいさめ）」に近い。
本来の蛙化について、
たくさんの考えを知れる、
と期待が大きかった私は、がっかりし、
口をとんがらせたまま、
「本来の意味は～」
と自分のSNSに書こうとした。
その時、
私が、私に、猛烈にツッこんだ。
「知ってるからって、だからなんなんだ！」
ああ、そうだった。
いかん、いかん、
“そういうとこ”だぞ、私。
言葉は、その時・その場・その文脈の中で
どうつかわれているか？
解釈を共有してやりとりしなければならない。
Ｚ世代が「蛙化」にどんな独自の解釈を与えようと、
まず、すべきことは、
言葉の解釈を知って、共有すること。
あとは、その解釈に従って、
若者たちの文脈にのりこんでいくのみ。
大切なのは、
蛙化という言葉をつかって、
若者たちがどんな想いを表現しようとしているかだ。
「想いを汲む」
蛙化という言葉をつかって、
どんな切実な、
どんな言わずにおられない、
「想い」を表現しているのか、
その想いを汲んでやりとりしていけばいいだけだ。
「ここは知識の出番じゃない」
知識は、仕入れると、つい、
文脈かまわず、披露したくなる。
相手がちょっとでもずれてると、
相手が言わんとすることを受けとめる前に、もう、
頭ごなしに披露してしまうことさえある。
少ない手持ちの知識を披露して、
相手に役立ちたい、場に役立ちたい、願いもある。
でも、いかに正しい知識をもっていようと、
その文脈で求められていない知識は、けむたいだけだ。
若者たちは、
蛙化という言葉をつかって、
勉強しようとしているのではない。
遊ぼうとしている、
楽しんでいる、
通じ合おうとしているのだ。
それに、
私たち世代だって、
上の世代が正しい解釈でつかってきた言葉を、
さんざん勝手に解釈して、
つかいたおしてきたはずだ。
もしも、自分が、
おいしいラーメン屋さんにいく時間もないほど、
忙しくて、大変で、
ずっと頑張って働き続けていたとして、
その仕事がやっと完成し、
何カ月も行けなかった、
おいしいラーメン屋さんに、
やっと同僚と行くことができたとする。
一緒に苦しい中頑張ってきた同僚と、
やっと念願のおいしいラーメンを、一口、
その瞬間、
「ヤバい！」
と思わず声が出て、
同僚も、
「ヤバいくらい、ヤバい！」
と声が漏れ、
二人で
「ヤバい、ヤバい、ヤバい！」
と、泣きそうになって
おいしさかみしめ、
しあわせかみしめあってる最中に、
隣の年長者が、
「ちょっと、いいですか？
ヤバいの言葉の本来の意味はさぁ～」
とわりこんできたら、
もうけむたいどころではない。
コミュニケーションの妨げだ、
だいなしだ。
「知ってるからって、だからなんなんだ！」
本来の意味なんて、スマホ一発、ポン！だ。
蛙化も一発ポンで、おそらく多くのＺ世代も、
本来の意味は承知だろう。
この時代、知識の披露はありがたがられない。
にわか知識を手に入れたときほど、
自分に自信がない時ほど、
知識は披露したくなるから注意だ。
「コロナに青春を奪われた」
そんな学生の切実な表現を、
これまで何度、受け取ったことか。
コロナ禍に、高校の３年間を過ごした若者、
かけがえのない大学生活を過ごした若者がいる。
中には、恋人をつくるどころか、
友だちをまったくつくれぬまま、
それ以前に、同級生とじかに会うことすら
許されず過ごした人もいる。
圧倒的に生の人間と触れ合う実体験が不足したまま、
青春を過ごしたＺ世代が語る「蛙化」、
その想いの底に耳を澄ませば、
時代の声が聴こえてくるかもしれない。
想いを汲み、
その底にある時代の声を聴き、
さらにその底にある人間普遍の声を聴く。
それに比べれば、
言葉本来の意味などどうでもいい、
とまでは決して言わないが、
言葉は、おたがいの解釈がそろっていれば、
まずは事足りるのだ。
つい知識を披露したくなる時、
いま、ここ、にいる人の想いに耳を澄ませよう。
「ここは知識の出番じゃない。」
けむたいおばさんになるなよ、私。
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『おかんの昼ごはん』について話しました！
録音版をぜひお聞きください。
●「ラジオ版学問ノススメ」（2012年12月30日～）
インターネット環境があれば、だれでもどこからでも
無料で聴けます。
聴取サイトは、http://www.jfn.co.jp/susume/
（MP3ダウンロードのボタンをクリックしてください）
または、iTunesからのダウンロードとなります。
ほんとうにおかげさまで本になりました！
ありがとうございます！
▲『おかんの昼ごはん』河出書房新社
「親の老い」への哀しみをどう表現していいかわからない
私のような人は多いと思います。
読者と表現しあったこの本は、思い切り泣けたあと、
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この本が出来上がったとき、おもわず本におじぎをし、
想いがこみ上げいつまでもいつまでも本に頭をさげていました。
大切な人への愛から生まれ、その先へ歩き出すための一冊です。
『「働きたくない」というあなたへ』河出書房新社
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ネットで大反響を巻き起こした、おとなの本気の仕事論。
あなたの“へその緒”が社会とつながる！
『新人諸君、半年黙って仕事せよ』
―フレッシュマンのためのコミュニケーション講座（筑摩書房）
私は新人に、「だいじょうぶだ」と伝えたい。
「あなたには、コミュニケーション力がある」と。
――山田ズーニー。
▲『人とつながる表現教室。』河出書房新社
おかげさまで「おとなの小論文教室。II」が文庫化されました！
文庫のために、「理解という名の愛がほしい」から改題し、
文庫オリジナルのあとがきも掲載しています。
山田はこれまで出したすべての本の中でこの本が最も好きです。
『おとなの進路教室。』河出書房新社
「自分らしい選択をしたい」とき、
「自分はこれでいいのか」がよぎるとき、
自分の考えのありかに気づかせてくれる一冊。
「おとなの小論文教室。」で
７年にわたり読者と響きあうようにして書かれた連載から
自分らしい進路を切りひらくをテーマに
選りすぐって再編集！
▲文庫版でました！
あなたの表現がここからはじまる！
『おとなの小論文教室。』 (河出文庫)
ラジオ「おとなの進路教室。」
http://www.jfn.co.jp/otona/
おとなになっても進路に悩む。
就職、転職、結婚、退職……。
この番組では、
多彩なゲストを呼んで、「おとなの進路」を考える。
すでに成功してしまった人の
ありがたい話を聞くのではない。
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もがいている人の、現在進行形の悩み、
問題意識、ブレイクスルーの鍵を
聞くところに面白さがある。
インターネット、
ポッドキャスティングのラジオ番組です。
「依頼文」や「おわび状」も、就活の自己ＰＲも
このシートを使えば言いたいことが書ける！
相手に通じる文章になる！
『考えるシート』文庫版、出ました。
『話すチカラをつくる本』
三笠書房
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いちからわかるやさしい入門書。
『文庫版『あなたの話はなぜ「通じない」のか』
ちくま文庫
自分の想いがうまく相手に伝わらないと悩むときに、
ワンコインで手にする「通じ合う歓び」のコミュニケーション術！
『17歳は２回くる―おとなの小論文教室。III』
河出書房新社
『理解という名の愛が欲しいーおとなの小論文教室。II』
河出書房新社
『伝わる・揺さぶる！文章を書く』
PHP新書
内容紹介（PHP新書リードより）
お願い、お詫び、議事録、志望理由など、
私たちは日々、文章を書いている。
どんな小さなメモにも、
読み手がいて、目指す結果がある。
どうしたら誤解されずに想いを伝え、
読み手の気持ちを動かすことができるのだろう？
自分の頭で考え、他者と関わることの痛みと歓びを問いかける、
心を揺さぶる表現の技術。
（書き下ろし236ページ）
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